Издания и публикации
: [популярное пособие для детей, родителей и педагогов] / Нагибина М.И. [и др.] ; художник И.П. Мурашова ; дизайн Е.А. Высоцкая – Ярославль : Перспектива, 2020. – 54 с., ил.
Группа авторов: Нагибина М.И., Батурина А.Е., Высоцкая Е.А., Ищук В.В., Кулигина О.В., Лапина Л.В., Нагибин Р.М., Хабирьялов Р.Р. подготовили для читателей издательский проект «Введение в начальное мультимедийное образование» для детей дошкольного и школьного возраста.
Книга поможет детям узнать, как создается мультфильм и что для этого необходимо. Она предназначена для изучения анимации в семье и на занятиях в учреждениях образования и культуры. Кроме интересного познавательного материала юным читателям предлагаются практические задания с использованием различных анимационных технологий, которые можно применять в процессе создания мультфильма.
// Детское кино – детям: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) Десятого и Одиннадцатого Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля [май 2020 г.; Тверь] / сост. В.В. Солдатов, предисл. О.А. Баранова. – Тверь: Тверской государственный университет, 2020. – C. 21-24.
Сборник содержит доклады, представленные на Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы кинопедагогики и медиаобразования», которая состоялась 3 мая 2019 г. в очном формате в рамках Х Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля «Детское кино – детям!» и заочно весной 2020 г. в рамках ХI Кинофестиваля. Конференция по осмыслению и обобщению опыта социальной адаптации детей средствами кино проводится с 2010 г. на базе ГКООУ «Медновская санаторная школа-интернат» (Тверская область).
Сборник адресован педагогам образовательных организаций – руководителям, учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также всем, кто интересуется проблемами киновоспитания детей и юношества.
// Детское кино – детям: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) Десятого и Одиннадцатого Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля [май 2020 г.; Тверь] / сост. В.В. Солдатов, предисл. О.А. Баранова. – Тверь: Тверской государственный университет, 2020. – C. 37-42.
Сборник содержит доклады, представленные на Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы кинопедагогики и медиаобразования», которая состоялась 3 мая 2019 г. в очном формате в рамках Х Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля «Детское кино – детям!» и заочно весной 2020 г. в рамках ХI Кинофестиваля. Конференция по осмыслению и обобщению опыта социальной адаптации детей средствами кино проводится с 2010 г. на базе ГКООУ «Медновская санаторная школа-интернат» (Тверская область).
Сборник адресован педагогам образовательных организаций – руководителям, учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также всем, кто интересуется проблемами киновоспитания детей и юношества.
// «Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития»: материалы V международной научно-практической конференции [13 марта 2020 г.; Ярославль] / науч. ред. к. пед. н. О.М. Фалетрова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. – С.142-145.
В статье описывается, почему исторически танец в России считался важной частью воспитательного процесса, какое место в системе образования в конце 19 – начале 20 века занимали программы по обучению танцевальному искусству. На примере трудов московского танцмейстера Н.П. Петрова прослеживаются особенности преподавания, периодичность, содержание, а также традиции детских и молодёжных балов того времени.
// Сборник по итогам межрегиональной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья» / Под ред. Л.Ф.Тихомировой, Т.Г.Киселевой, А.М. Ходырева. – Ярославль: Изд-во ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2019. – С. 210-214.
В статье раскрыта специфика социальной ситуации развития детей, находящихся на длительном лечении. В качестве методологической основы использована теория системогенеза деятельности В.Д. Шадрикова, синтезировавшая в себе методологические позиции отечественного деятельностного и системного подходов. В работе описаны изменения в ведущей деятельности и зоне ближайшего развития данной категории детей.
// Сборник по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Психология способностей и одаренности» / Под ред. В.А.Мазилова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019. – С.407-408.
Статья посвящена формированию познавательной активности и общей креативности как устойчивого психического образования в «новом пространстве детства» (Д.И.Фельдштейн). Согласно Дж. Рензулли, эта способность является одной из трех составляющих одаренности. Фундамент ее закладывается в младшем дошкольном возрасте посредством сенсорного развития.
// Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы [Текст] : сборник научных статей / под науч. ред. Т.Н. Гущиной. – Ярославль : Канцлер, 2018. – С. 143-146.
В сборник вошли статьи участников межрегиональной научно-практической конференции «Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы», посвященной 100-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей Российской Федерации. Конференция проведена в 2018 году муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования «Ярославский городской дворец пионеров».
Статья Цыбаевой М.А. раскрывает особенности социального развития обучающихся через экологическое воспитание на занятиях детских объединений естественнонаучной направленности.
// Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы [Текст] : сборник научных статей / под науч. ред. Т.Н. Гущиной. – Ярославль : Канцлер, 2018. – С. 44-47.
В сборник вошли статьи участников межрегиональной научно-практической конференции «Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы», посвященной 100-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей Российской Федерации. Конференция проведена в 2018 году муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования «Ярославский городской дворец пионеров».
Под ред. Танцюры С.Ю., Барановой Т.Ф. – М. : ТЦ Сфера, 2017. – С. 12-17.
В статье освещается вопрос об использовании возможностей творчества в процессе создания мультфильма при работе с людьми с ОВЗ. Рассмотрены некоторые стороны их социальной адаптации на занятиях мультипликацией. Приведен опыт работы педагога-психолога Центра анимационного творчества «Перспектива».
материалы межрегиональной научно-практической конференции / под науч. ред. Т.Н. Гущиной. – Ярославль : Канцлер, 2017. – С. 100-105.
В статье раскрываются пути реализации образовательной миссии ЦАТ «Перспектива»: творческое развитие детей и молодёжи средствами кино и анимации через взаимодействие с различными субъектами социума.
