Почта Gmail Почта ДО мэрии Виртуальный кабинет

Издания и публикации

Стратилатова Е.Г. Инклюзивный бал: особенности подготовки, организации, проведения (из опыта работы)

Музыкальная культура и образование: Инновационные пути развития: материалы VI международной научно-практической конференции [22 апреля 2021г., Ярославль] / под науч. ред. С.А. Томчук. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2021. – 225с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ЯГПУ им. К.Д.Ушинского.
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», 2021.

Автор описывает опыт работы с молодыми людьми, имеющих недостатки в физическом или психологическом развитии, с целью социализации, в рамках осуществления социально-культурного проекта был организован «Инклюзивный бал».

Нагибина М.И. Путешествие Капельки

: [популярное пособие для родителей и педагогов] / Нагибина М.И. ; художник И.П. Мурашова ; редакционный совет : Маслихин К.И. [и др] ; Территориальная генерирующая компания № 2 (ТГК-2). – Ярославль : Перспектива, 2020. – 104 с., ил.

В книге в доступной и увлекательной форме рассказывается, что такое энергия, откуда берется и кто ее производит. История развития человечества неразрывно связана с энергией природы. О том, как получают и передают на расстояние электрическую и тепловую энергию, узнает наш читатель из этой книги. Для широкого круга читателей.

Нагибина М.И. Уроки анимации. Введение в начальное мультимедийное образование

: [популярное пособие для детей, родителей и педагогов] / Нагибина М.И. [и др.] ; художник И.П. Мурашова ; дизайн Е.А. Высоцкая – Ярославль : Перспектива, 2020. – 54 с., ил.

Группа авторов: Нагибина М.И., Батурина А.Е., Высоцкая Е.А., Ищук В.В., Кулигина О.В., Лапина Л.В., Нагибин Р.М., Хабирьялов Р.Р. подготовили для читателей издательский проект «Введение в начальное мультимедийное образование» для детей дошкольного и школьного возраста.
Книга поможет детям узнать, как создается мультфильм и что для этого необходимо. Она предназначена для изучения анимации в семье и на занятиях в учреждениях образования и культуры. Кроме интересного познавательного материала юным читателям предлагаются практические задания с использованием различных анимационных технологий, которые можно применять в процессе создания мультфильма.

Ищук В.В. «Перспектива» – 20 лет в медиаобразовании

// Детское кино – детям: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) Десятого и Одиннадцатого Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля [май 2020 г.; Тверь] / сост. В.В. Солдатов, предисл. О.А. Баранова. – Тверь: Тверской государственный университет, 2020. – C. 21-24.

Сборник содержит доклады, представленные на Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы кинопедагогики и медиаобразования», которая состоялась 3 мая 2019 г. в очном формате в рамках Х Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля «Детское кино – детям!» и заочно весной 2020 г. в рамках ХI Кинофестиваля. Конференция по осмыслению и обобщению опыта социальной адаптации детей средствами кино проводится с 2010 г. на базе ГКООУ «Медновская санаторная школа-интернат» (Тверская область).
Сборник адресован педагогам образовательных организаций – руководителям, учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также всем, кто интересуется проблемами киновоспитания детей и юношества.

Нагибина М.И. Методическое обеспечение анимационной технологии: Уроки анимации

// Детское кино – детям: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) Десятого и Одиннадцатого Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля [май 2020 г.; Тверь] / сост. В.В. Солдатов, предисл. О.А. Баранова. – Тверь: Тверской государственный университет, 2020. – C. 37-42.

Сборник содержит доклады, представленные на Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы кинопедагогики и медиаобразования», которая состоялась 3 мая 2019 г. в очном формате в рамках Х Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля «Детское кино – детям!» и заочно весной 2020 г. в рамках ХI Кинофестиваля. Конференция по осмыслению и обобщению опыта социальной адаптации детей средствами кино проводится с 2010 г. на базе ГКООУ «Медновская санаторная школа-интернат» (Тверская область).
Сборник адресован педагогам образовательных организаций – руководителям, учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также всем, кто интересуется проблемами киновоспитания детей и юношества.

Стратилатова Е.Г. Особенности преподавания танцев в образовательных учреждениях императорской России конца 19 – начала 20 века

// «Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития»: материалы V международной научно-практической конференции [13 марта 2020 г.; Ярославль] / науч. ред. к. пед. н. О.М. Фалетрова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. – С.142-145.

В статье описывается, почему исторически танец в России считался важной частью воспитательного процесса, какое место в системе образования в конце 19 – начале 20 века занимали программы по обучению танцевальному искусству. На примере трудов московского танцмейстера Н.П. Петрова прослеживаются особенности преподавания, периодичность, содержание, а также традиции детских и молодёжных балов того времени.

Голкина В.А. Социальная ситуация развития детей, находящихся на длительном лечении, как фактор социализации и формирования личности

// Сборник по итогам межрегиональной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья» / Под ред. Л.Ф.Тихомировой, Т.Г.Киселевой, А.М. Ходырева. – Ярославль: Изд-во ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2019. – С. 210-214.

В статье раскрыта специфика социальной ситуации развития детей, находящихся на длительном лечении. В качестве методологической основы использована теория системогенеза деятельности В.Д. Шадрикова, синтезировавшая в себе методологические позиции отечественного деятельностного и системного подходов. В работе описаны изменения в ведущей деятельности и зоне ближайшего развития данной категории детей.

Голкина В.А..Сенсорное развитие младших дошкольников как основа социально-психологической ситуации формирования общей креативности

// Сборник по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Психология способностей и одаренности» / Под ред. В.А.Мазилова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019. – С.407-408.

Статья посвящена формированию познавательной активности и общей креативности как устойчивого психического образования в «новом пространстве детства» (Д.И.Фельдштейн). Согласно Дж. Рензулли, эта способность является одной из трех составляющих одаренности. Фундамент ее закладывается в младшем дошкольном возрасте посредством сенсорного развития.

Цыбаева М.А. Социальное развитие обучающихся на занятиях детских объединений естественнонаучной направленности

// Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы [Текст] : сборник научных статей / под науч. ред. Т.Н. Гущиной. – Ярославль : Канцлер, 2018. – С. 143-146.

В сборник вошли статьи участников межрегиональной научно-практической конференции «Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы», посвященной 100-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей Российской Федерации. Конференция проведена в 2018 году муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования «Ярославский городской дворец пионеров».

Статья Цыбаевой М.А. раскрывает особенности социального развития обучающихся через экологическое воспитание на занятиях детских объединений естественнонаучной направленности.

Голкина В.А. Социальная ситуация развития детей как фактор, определяющий психологическую готовность к систематическому обучению в общеобразовательной организации

// Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы [Текст] : сборник научных статей / под науч. ред. Т.Н. Гущиной. – Ярославль : Канцлер, 2018. – С. 44-47.

В сборник вошли статьи участников межрегиональной научно-практической конференции «Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы», посвященной 100-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей Российской Федерации. Конференция проведена в 2018 году муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования «Ярославский городской дворец пионеров».