Почта Gmail Почта ДО мэрии Виртуальный кабинет

Издания и публикации

Ищук В.В. «Перспектива» – 20 лет в медиаобразовании

// Детское кино – детям: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) Десятого и Одиннадцатого Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля [май 2020 г.; Тверь] / сост. В.В. Солдатов, предисл. О.А. Баранова. – Тверь: Тверской государственный университет, 2020. – C. 21-24.

+ Подробнее...

Сборник содержит доклады, представленные на Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы кинопедагогики и медиаобразования», которая состоялась 3 мая 2019 г. в очном формате в рамках Х Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля «Детское кино – детям!» и заочно весной 2020 г. в рамках ХI Кинофестиваля. Конференция по осмыслению и обобщению опыта социальной адаптации детей средствами кино проводится с 2010 г. на базе ГКООУ «Медновская санаторная школа-интернат» (Тверская область).
Сборник адресован педагогам образовательных организаций – руководителям, учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также всем, кто интересуется проблемами киновоспитания детей и юношества.
Нагибина М.И. Методическое обеспечение анимационной технологии: Уроки анимации

// Детское кино – детям: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) Десятого и Одиннадцатого Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля [май 2020 г.; Тверь] / сост. В.В. Солдатов, предисл. О.А. Баранова. – Тверь: Тверской государственный университет, 2020. – C. 37-42.

+ Подробнее...

Сборник содержит доклады, представленные на Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы кинопедагогики и медиаобразования», которая состоялась 3 мая 2019 г. в очном формате в рамках Х Всероссийского детско-юношеского кинофестиваля «Детское кино – детям!» и заочно весной 2020 г. в рамках ХI Кинофестиваля. Конференция по осмыслению и обобщению опыта социальной адаптации детей средствами кино проводится с 2010 г. на базе ГКООУ «Медновская санаторная школа-интернат» (Тверская область).
Сборник адресован педагогам образовательных организаций – руководителям, учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также всем, кто интересуется проблемами киновоспитания детей и юношества.
Стратилатова Е.Г. Особенности преподавания танцев в образовательных учреждениях императорской России конца 19 – начала 20 века

// «Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития»: материалы V международной научно-практической конференции [13 марта 2020 г.; Ярославль] / науч. ред. к. пед. н. О.М. Фалетрова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. – С.142-145.

+ Подробнее...

В статье описывается, почему исторически танец в России считался важной частью воспитательного процесса, какое место в системе образования в конце 19 – начале 20 века занимали программы по обучению танцевальному искусству. На примере трудов московского танцмейстера Н.П. Петрова прослеживаются особенности преподавания, периодичность, содержание, а также традиции детских и молодёжных балов того времени.
Голкина В.А. Социальная ситуация развития детей, находящихся на длительном лечении, как фактор социализации и формирования личности

// Сборник по итогам межрегиональной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья» / Под ред. Л.Ф.Тихомировой, Т.Г.Киселевой, А.М. Ходырева. – Ярославль: Изд-во ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2019. – С. 210-214.

+ Подробнее...

В статье раскрыта специфика социальной ситуации развития детей, находящихся на длительном лечении. В качестве методологической основы использована теория системогенеза деятельности В.Д. Шадрикова, синтезировавшая в себе методологические позиции отечественного деятельностного и системного подходов. В работе описаны изменения в ведущей деятельности и зоне ближайшего развития данной категории детей.
Голкина В.А..Сенсорное развитие младших дошкольников как основа социально-психологической ситуации формирования общей креативности

// Сборник по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Психология способностей и одаренности» / Под ред. В.А.Мазилова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019. – С.407-408.

+ Подробнее...

Статья посвящена формированию познавательной активности и общей креативности как устойчивого психического образования в «новом пространстве детства» (Д.И.Фельдштейн). Согласно Дж. Рензулли, эта способность является одной из трех составляющих одаренности. Фундамент ее закладывается в младшем дошкольном возрасте посредством сенсорного развития.
Цыбаева М.А. Социальное развитие обучающихся на занятиях детских объединений естественнонаучной направленности

// Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы [Текст] : сборник научных статей / под науч. ред. Т.Н. Гущиной. – Ярославль : Канцлер, 2018. – С. 143-146.

+ Подробнее...

В сборник вошли статьи участников межрегиональной научно-практической конференции «Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы», посвященной 100-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей Российской Федерации. Конференция проведена в 2018 году муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования «Ярославский городской дворец пионеров».

Статья Цыбаевой М.А. раскрывает особенности социального развития обучающихся через экологическое воспитание на занятиях детских объединений естественнонаучной направленности.
Голкина В.А. Социальная ситуация развития детей как фактор, определяющий психологическую готовность к систематическому обучению в общеобразовательной организации

// Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы [Текст] : сборник научных статей / под науч. ред. Т.Н. Гущиной. – Ярославль : Канцлер, 2018. – С. 44-47.

+ Подробнее...

В сборник вошли статьи участников межрегиональной научно-практической конференции «Социальное развитие обучающихся в дополнительном образовании: история, современность, перспективы», посвященной 100-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей Российской Федерации. Конференция проведена в 2018 году муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования «Ярославский городской дворец пионеров».
Батурина А.Е. Анимационная деятельность при работе с детьми с ОВЗ // Сборник по итогам межрегиональной научно-практической конференции «Технологии практической работы с детьми с ОВЗ : инклюзия, коррекция, сопровождение» /

Под ред. Танцюры С.Ю., Барановой Т.Ф. – М. : ТЦ Сфера, 2017. – С. 12-17.

В статье освещается вопрос об использовании возможностей творчества в процессе создания мультфильма при работе с людьми с ОВЗ. Рассмотрены некоторые стороны их социальной адаптации на занятиях мультипликацией. Приведен опыт работы педагога-психолога Центра анимационного творчества «Перспектива».

+ Подробнее...
Лепилина Е.И., Черногорова О.В. Реализация миссии Центра анимационного творчества «Перспектива» через взаимодействие с социальными партнёрами // Сетевая организация дополнительного образования детей в современном образовательном пространстве :

материалы межрегиональной научно-практической конференции / под науч. ред. Т.Н. Гущиной. – Ярославль : Канцлер, 2017. – С. 100-105.

В статье раскрываются пути реализации образовательной миссии ЦАТ «Перспектива»: творческое развитие детей и молодёжи средствами кино и анимации через взаимодействие с различными субъектами социума.

+ Подробнее...
Стратилатова Е.Г. Шкатулка сказок : Сборник сценариев интерактивных спектаклей. – Ярославль : Изд-во «Перспектива», 2014. – 36 с.

Автор раскрывает некоторые аспекты новой формы работы с детьми – интегративный театр, а также затрагивает вопросы использования методов сказкотерапии в педагогической практике. Сборник содержит примерные сценарии сказок-тренингов, предлагаемых вниманию педагогов различных образовательных организаций и родителей, желающих помочь своим детям в преодолении психологических проблем.

+ Подробнее...